Եթե մաթեմատիկան երբեք ձեր առարկան չի եղել, ձեր երեխաները կարող են պարզապես գնալ ձեր հետքերով. Մաթեմատիկայի անհանգստությունը կարող է վարակիչ լինել, ըստ նոր ուսումնասիրություն տպագրվել է ամսագրում Հոգեբանական գիտություն , Փաստորեն, առարկայի վերաբերյալ ծնողների վերաբերմունքը կարող է ազդել նրանց երեխաների մաթեմատիկական նվաճումների վրա:
Ուսումնասիրության համար, Չիկագոյի համալսարանի հետազոտողները ուսումնական տարվա սկզբին և վերջում 438 առաջին և երկրորդ դասարանցիներ գնահատեցին իրենց մաթեմատիկական նվաճումների և վերաբերմունքի համաձայն: Ուսումնասիրությանը մասնակցել են նաև նրանց հիմնական խնամողները, որոնք լրացրել են իրենց մաթեմատիկական անհանգստության և տնային առաջադրանքների սովորության վերաբերյալ հարցաթերթիկը:
Նրանք պարզեցին, որ երեխաները, ովքեր ունեն մաթեմատիկայի անապահով ծնողներ, ովքեր օգնում են իրենց տնային աշխատանք կատարելիս, դպրոցում ավելի քիչ մաթեմատիկա են սովորել: Մաթեմատիկայի վերաբերյալ ըմբռնումը, կարծես, ծնողից երեխային նույնպես տհաճ էր:
Բայց գտածոները կիրառվում էին միայն այն դեպքում, երբ երեխան իրենց ծնողներից հաճախակի տնային հանձնարարություններ էր ստանում: Այնպես որ, եթե ձեր մաթեմատիկական անհանգստությունը ձեզ դրդել է գործնական մոտեցում ցուցաբերել այդ առարկայի ոլորտում, ապա գուցե ավելին լինեք, քան վիրավորեք ՝ գոնե առայժմ: Ի վերջո, հետազոտողները կարծում են, որ բոլոր ընտանիքների համար լավագույն տարբերակը գործիքների ավելացումն է, որոնք ծնողներին վստահորեն կհամալրեն տնային աշխատանքի համար:
«Չնայած հնարավոր է, որ մաթեմատիկական անհանգստությունը գենետիկ բաղադրիչ ունի», - գրել են հետազոտողները, հայտարարության համաձայն , 'այն փաստը, որ ծնողները & apos; մաթեմատիկական անհանգստությունը բացասաբար էր անդրադառնում երեխաների վրա միայն այն ժամանակ, երբ նրանք հաճախ էին օգնում նրանց մաթեմատիկական տնային առաջադրանքներում `նշելով, որ անհրաժեշտ է միջամտություններ` ուղղված ծնողների նվազման վրա Մաթեմատիկական անհանգստությունը և տնային առաջադրանքներում փայտամածի հմտությունները օգնում են »:
