Եթե ամբողջ գիշեր լաց եղած նորածնի հետ եք եղել, կամ կարծես թե չեք կարող տրամաբանել ձեր քմահաճ մանկան հետ, մենք վատ լուր ունենք. Այստեղից ամեն ինչ չէ, որ վերև է: Իրականում, դա կարող է մի փոքր վատթարանալ նախքան լավանալը, իսկ վերջնական ցածր կետը կլինի այն ժամանակ, երբ ձեր երեխան ընդունվում է միջին դպրոց: Նոր հետազոտություն ից Արիզոնայի պետական համալսարան , հրատարակված ամսագրում Psychարգացման հոգեբանություն, ապացուցում է այն, ինչից շատ ծնողներ վախեցել են, և այն, ինչ մեզանից շատերը հիշում են իրենցից սեփական մանկություն - միջին դպրոցը ոչ մեկի համար զվարճալի չէ:
ՀՊՄՀ-ի հետազոտողները ուսումնասիրել են ավելի քան 2200 կրթված մայրերի և նրանց երեխաների, որոնց տարիքը տատանվում էր նորածիններից մինչև մեծահասակ: Հետազոտողները ուսումնասիրել են մայրերի ինքնազգացողությունը, դաստիարակությունը և իրենց երեխաների հանդեպ զգացմունքները: Նրանք պարզել են, որ միջին դպրոցական երեխաների մայրերը ՝ 12-ից 14 տարեկան, առավել սթրեսային և ընկճված են, իսկ նորածինների և մեծահասակների մայրերը շատ ավելի լավ բարեկեցություն ունեն:
Նորածինների և փոքրիկների խնամքը ֆիզիկապես սպառիչ է, ասաց ՀՊՄՀ հիմնադրամի պրոֆեսոր Սունիա Լյութարը հայտարարություն , Բայց երբ երեխաները մոտենում են սեռական հասունությանը, դաստիարակության մարտահրավերները շատ ավելի բարդ են, և «ամեն ինչ սխալ է ընթանալու» խաղադրույքները շատ ավելի մեծ են:
Հետազոտողները առաջարկում են բազմաթիվ տեսություններ, թե ինչու է դա այդպես: Սեռական հասունությունից բացի, միջին դպրոցը բերում է նաև այլ ճնշումների. զարգանում են կլիքները , ակադեմիկոսները դառնում են ավելի լուրջ, և նախադրյալները շարժվում են դեպի անկախություն և հեռու ծնողները , Երեխաները նաև անցնում են դպրոցական նոր միջավայրի, որտեղ նրանք կարող են մեկ օրվա ընթացքում բազմիցս փոխել ուսուցիչներին, և ակադեմիկոսներն ու արտադպրոցական աշխատանքները հանկարծ մրցակցային և կարևոր են: Դասավանդման ոճերը նույնպես կարող են դառնալ անանձնական, և տեղավորվելու ցանկությունը կարող է հաղթահարել ինքներդ ձեզ լինելու անհրաժեշտությունը:
Քանի որ մայրերը հաճախ համարվում են առաջնային խնամողներ, նրանք կարող են զգալ այդ նույն մարտահրավերները: Հետազոտողների կարծիքով, մինչ երեխաները անցնում են այս փոփոխությունների միջով, նրանց մայրերը կարող են իրենք մի քանի անցում կատարել ՝ ներառյալ ֆիզիկական և ճանաչողականության անկումը և ամուսնական բավարարվածության ցածր մակարդակը:
Մայրիկները, ըստ էության, երեխաների տագնապի «առաջին պատասխանողներն» են, և այժմ նրանք պետք է հասկանան, թե ինչպես լավագույնս հարմարավետություն և հավաստիացում առաջարկել, քանի որ հին ձևերը ՝ գրկախառնությունները, սիրառատ խոսքերը և bedtime- ի պատմությունները, այլևս չեն գործում, Լյութերն ասաց , Շատ ավելի դժվար է դառնում, երբ երբեմնի քաղցր մանկապարտեզն այժմ տխուր, հուզված նախադահուկ է, ով ամոթից մռնչում է ամեն անգամ, երբ մայրիկը խառնվում է:
Չնայած կարևոր է օգնել սթրեսը մեղմելուն, բայց նույնքան կարևոր է, որ միջին դպրոցի աշակերտների մայրերը զբաղվեն ինքնասպասարկումով և նվազագույնի հասցնեն իրենց հուզմունքը: Հետազոտողները ենթադրում են, որ ծնողները պետք է ավելի պատրաստված լինեն միջին դպրոցի տարիներին և հագեցած գալիք տեղեկատվության վերաբերյալ: Բացի այդ, հետազոտողները ենթադրում են, որ մայրերը կարիք ունեն շարունակական աջակցության, երբ երեխան ընդունվում է միջին դպրոց, մինչև որ երեխան ավարտի:
